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王燕老师印象
发布 : 温州合唱协会?发表日期 :2011/4/22 0:48:46?点击次数:2556
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最初听到王燕这个名字,是2004年音协合唱团刚成立那会儿,邹指挥让我写团的简介,在“客座指挥”里写上“王燕”,记得我曾问这人是谁,邹老师说:“我老师。”哦,邹老师的老师,必定是音乐界的老前辈了。以后时常听邹老师提及,总是赞不绝口,佩服之情不禁溢于色。我很期待,能让我们邹指挥高度评价的人不多,到底是何方神圣呢?

??? 她终于来了。小圆脸,长发,个子不高,特丰满,穿着简单的T恤、牛仔裤,年轻,看上去三十还不到。哈,无论如何也想不到我们的邹指挥竟拜了一位女孩为师,并如此津津乐道。

??? 王老师开始给我们上课。随着她讲课的延续,我从惊诧、到佩服、到痴迷、到肃然起敬,最后简直就是崇拜了。她挥拍时准确细致,手臂间音乐流淌;对音乐的感悟、对作品的深入透彻的理解,她会用生动而平实的话语来表达,用最简单形象的比喻使听者如沐春风,从而达到最佳的效果。让我们看看王老师解说《大江东去》中一句“千古风流人物”:她首先以一个诵读者的身份去吟读:“千古风流人——物——”对于“人物”两字,要求弱唱,但要唱“活了”,她说:“当你唱“人物”的时候,要感觉着历史长卷上鲜活的人物立起来,”于是她又用两种不同的语气说了“人物”,一种是实实的,感觉有点硬,一种是拎着眉毛说的,弱弱的,但感觉确实立起来了,这就是歌唱中要求“立”的感觉,她接着说,“就好象你捏的小泥人你给他吹口气(轻轻地吹气示范)他活了。”到位的示范加上精确的拍点轻松的解决了这一句的问题。王老师还是个出色的表演艺术家,在我们用意大利文演唱的《斗牛士》中,有一句男声老是捏拿不住其意图,于是她解释说:“这一句讲的是来了一个侯爵要给大家宣布一件事情。”说话间,她煞有其事地走出排练厅,还带上了房门,我们还没来得及做出任何反应,门被突然打开,她唱着主旋律,冲进厅内,飞身上了一张椅子,做着一个夸张的宣布事情的手势,恰巧唱完了这一句。听者开怀大笑,却也彻底明白了这一句该用怎样的力度、带着怎样的情感去唱,这一幕是去年她来的时候给我们讲的,我至今还深深地记着,如此充满活力的老师!王老师讲课的时候,你会觉得她有时是音乐的精灵,整个人就是一部交响乐;有时她是一位睿智的长者,悠然言谈着精辟的观点;有时偶尔也吐吐舌头,把一位可爱女孩子的情怀流露无遗。她来了我曾准备了纸笔,想把她所说的一一认真地记录下来,但我发现,我很认真地听,却只零星地记了一点点,原来是她精彩的教学让我忘乎所以,笔记也不能做了!

??? 回想那些优秀的课堂教学,你不能用思想或者技术来肢解它们,透过它们课堂的原融,我们看到的是人性的闪光和教育智慧的闪光。每一个课例身后,你会看到老师自身的“功夫”修养,对教材的把握和挖掘,课堂中教师激情的自然流露,对学生心理的了解捕捉,这不是一朝一夕便能学到的,这些都源于对教学的热爱与执着,让我们脱去浮躁的外在表象,化为内在的精神气质吧,这是我们为人师品格的重要追求。

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中央歌剧院指挥家王燕档案:自幼学习钢琴,七岁即在家乡武汉登台演奏,十六岁在全国钢琴比赛中获奖后多次举办了独奏音乐会。1994年考入上海音乐学院,学习指挥和钢琴双专业,乐队指挥师从张眉教授、合唱指挥师从马革顺教授、钢琴师从林尔耀教授、声乐师从葛朝祉教授。1999年在着名指挥家马革顺教授指导下学习合唱指挥并获硕士学位。
?? ??十九岁即以指挥身份登台演出,后频繁与上海交响乐团、上海歌剧院、辽宁歌剧院、武汉乐团等团体合作。在几次国际性的演出中,她也担任了一些重要工作,如:2000年在上海举行的大型景观歌剧《阿伊达》中担任合唱指挥与幕后指挥;2001年,在美国大都会歌剧院与上海交响乐团、上海歌剧院合唱团联袂合作的歌剧《唐·卡罗》中担任美国着名指挥家约翰·尼尔森(John ??Nelson)的助理指挥。
?? ??2002年起任中央歌剧院常任指挥,并兼任上海音乐学院、中国音乐学院的指挥教学以及北京舞蹈学院音乐剧系音乐总监等工作。2004年受到“国际合唱联盟”邀请作为荣誉嘉宾赴德国参加第三届国际奥林匹克合唱比赛;同年受到国际瓦格纳协会邀请参加拜罗伊特歌剧节。

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